METODOLOGÍA

Techio Comunitario surgió a partir de una serie de reflexiones sobre el fortalecimiento de los procesos de formación en comunicación indígena de México. A través de la metodología de la Investigación-Acción Participativa (IAP), se fueron definiendo las características, temáticas y formas de compartir conocimientos que atendieran las necesidades, sueños y objetivos relacionados con la comunicación en las comunidades indígenas del país.

 

La IAP es un proceso participativo basado en el supuesto de que todas las personas involucradas en un determinado entorno, deben participar en el proceso de indagación para la construcción de proyectos que atiendan a sus necesidades y ayuden a cumplir sus objetivos. En el diseño de Techio Comunitario, la clave ha sido generar ciclos de reflexión continua que vinculen directamente el proceso con los deseos y necesidades de las comunidades, personas y organizaciones a las que se dirigen las acciones de formación.

 

Este ciclo, que va de la acción a la reflexión constantemente, se compone de distintas fases que hacen repensar nuestras prácticas cotidianas. Estas están basadas en las cuatro fases propuestas por Ernest T. Stringer, en su libro Action Research (2007): construcción del escenario, fase del ver, fase del pensar y fase del actuar:

 

 

 


CONSTRUCCIÓN
DEL
ESCENARIO


FASE DEL
VER



FASE DEL PENSAR



FASE DEL ACTUAR


A partir de este proceso de reflexión colectiva entre las organizaciones que conformamos el Comité Asesor del programa, desarrollamos un modelo de formación para la consolidación de un grupo de promotoras y promotores técnicos que: a) soluciona fallas comunes en los equipos; b) es capaz de analizar críticamente las tecnologías para elegir las más adecuadas en cada contexto; c) genera estrategias de sostenibilidad en sus proyectos; d) cuenta con las herramientas necesarias para instalar, mantener, operar y administrar redes y medios de comunicación en sus territorios. Podemos resumir esta metodología a través de cuatro principios:

Si bien cada uno de estos principios responden a los territorios y contextos particulares en los que se ha llevado a cabo Techio Comunitario, la invitación que hacemos al compartir la metodología es a buscar los mecanismos para generar procesos de formación contextualizados y que respondan a las necesidades sentidas de las comunidades en donde se lleven a cabo. Creemos que la formación y las tecnologías deben adaptarse siempre al modo de vida de las comunidades, no las comunidades a estas. De ahí la importancia de la reflexión colectiva, utilizando metodologías de indagación como la IAP.

 

 

 

NOTAS: 

 

  • La sistematización completa de esta metodología podrá consultarse en el texto La autonomía tecnológica como constelación de experiencias. Guía para la creación e implementación colectiva de programas de formación para promotoras y promotores técnicos comunitarios (2021) [en proceso de edición y publicación].
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